Зарплати вчителів в Україні: підвищення, проблеми та перспективи
Цього року вчителі шкіл отримають підвищення зарплат: перше відбулося в січні, а наступного очікуємо восени. Ця новина надзвичайно важлива для педагогів, адже за останнє десятиліття молодих вчителів в Україні стало вдвічі менше. Що ж ми маємо зробити для виправлення ситуації? В бліц-інтерв’ю з Сергієм Бабаком, головою комітету з питань освіти, науки та інновацій Верховної Ради, обговорюємо ці питання.
Основні моменти:
- Кадрова криза: лише 20% випускників педагогічних університетів стають вчителями, що загрожує майбутньому освіти.
- Фінансування: вчителі шкіл, частково викладачі професійних закладів та університетів отримують часткове фінансування з державного бюджету.
- Рекордна субвенція: цього року держава додала 55,4 мільярда гривень на зарплати освітян – це плюс 50% у загальному бюджеті.
- Дисбаланс у зарплатах: новачки отримують 8-13 тисяч гривень, тоді як досвідчені педагоги – 20-35 тисяч.
- Гарантоване підвищення: восени 2026 року вчителі можуть очікувати ще 20% підвищення.
Яка ситуація з підвищенням зарплат для педагогів?
– Розкажіть про ситуацію з підвищенням заробітних плат вчителям. Міносвіти повинно було подати законопроект, але поки що не зробило цього.
– Навіть за найгіршого сценарію, підвищення зарплат вчителям на 20% восени гарантоване. Зарплата кожного вчителя складається з окладу і різних надбавок. Проблема в тому, що молоді спеціалісти часто отримують лише оклад без додаткових надбавок через відсутність стажу або категорії. Якщо їм не надають класне керівництво чи не ставлять на перевірку зошити, вони залишаються на початковому рівні без будь-яких доплат.
Така структура призводить до розриву в зарплатах: досвідчені вчителі, які працюють по 30 років, отримують вдвічі більше, ніж молоді фахівці. Якщо порівняти: у 2025 році молодий вчитель заробляв 8 тисяч гривень, а досвідчений – 20 тисяч. Тобто, розрив – 1 до 2,5. Щоб це змінити, потрібно реформувати оплату праці: збільшити оклад і зменшити кількість надбавок.
Лише механічне підвищення?
– Наскільки реальним є структурне підвищення зарплат вчителям?
– Так, з 1 січня у нас вже має бути 30% підвищення, а з 1 вересня – ще 20%. Але без змін у структурі це не вирішить проблеми. Міністерство освіти має внести зміни до законопроекту до травня, щоб вчителі були проінформовані до літніх канікул. Це важливо, щоб всі були готові до нових умов. Наразі ж добавлення ще пяти мільярдів на зарплати – результат, але без реформи структури це все ж не вистачає.
Хто ж платить зарплати освітянам?
– Це птримка тільки вчителям у школах, чи також викладачі вишів і вихователі отримуватимуть якісь переваги?
– Вчителів середньої освіти фінансує державний бюджет, а для вихователів в дитсадках платять громади. Це означає, що депутати можуть приймати рішення, але якщо немає фінансування – це просто обіцянки.
Зараз декілька громад вже підвищили зарплати вихователям, у деяких випадках навіть до 20 тисяч гривень. Громади усвідомлюють, що якість освіти залежить від їхніх інвестицій у педагогів.
В якому стані молоді вчителі після підвищення?
– Після осіннього підвищення, яка буде середня зарплата молодого вчителя?
– Після підвищень молодий вчитель зможе отримувати щось близько 12-13 тисяч гривень. Пам’ятайте, раніше його оклад становив 6,4 тисячі гривень. Молоді шукають інші можливості для роботи та існування, адже це питання виживання.
Молоді педагоги та їх перспектива в професії
– Що робити з відтоком молодих кадрів в професії вчителя?
– За 10 років кількість молодих педагогів зменшилася у два рази. Щороку ми готуємо 10 тисяч студентів педагогічних спеціальностей, але лише 20% йдуть працювати за фахом. Для цього потрібні дієві рішення – підвищення зарплати молодим вчителям до рівня середньої по країні позитивно вплине на якість освіти.
Спостерігається пряма залежність між зарплатою вчителя та якістю освіти. Середній вік наших вчителів – 48 років, і багато з них покидають професію без належної заміни.
Отже, підвищення на 20% точно відбудеться восени, це вже у бюджеті. Але було б добре більш глобально реформувати систему – це можливість вирішити проблему молодих спеціалістів.
